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如何培养学生的史料阅读能力

1、提高阅读理解能力，最基本的就是多读、多练习。

2、教材是学生第一手资料，深入发掘教材，充分利用教材丰富的才学资源，是培养信息能力的有效途径。首先，在课堂教学中，教师要引导学生学会看书，用足教材，用好教材，找出重点，采用圈点评等，促进知识内化，提高学生综合能力。

3、要提高阅读能力，最基本也是最重要的就是多读多做，在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。下面分享一点阅读技巧，希望对你有帮助。首先，可以学习一些快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读学习方法。

4、在这种情况下，学生的阅读和理解历史材料的能力就显得非常重要。如何提高学生的阅读理解历史材料的能力呢？笔者认为应该从课本抓起，立足课本，充分发挥、挖掘课本资源。带着问题细读课本，做好记录 课本本身有着非常明显的优点。每个单元、每节课、每段话之间都存在着内在联系。

5、预习时一定要通读教材，课本是培养阅读能力的最好的教材。历史教科书的模式是大量的文字配少量的图片，而很多概念、知识点都是从大段的文字中筛选出来的。我们需要明确的是，培养学生的阅读理解能力为的就是学生能从大量的文字中筛选出有价值的信息。

6、同样，反过来在历史教学中，我们可以通过研读史料来培养学生的这种阅读理解能力，阅读理解能力其实是学习的核心能力，是长期记忆的基础，是迁移运用知识的根和魂，是打开知识宝库的万能钥匙。要明确史料与史实的关系，就要求学生对史实必须非常熟悉和清楚。

考研英语单词背完后全忘了,很焦虑怎么办?

1、这是任何一个下过功夫背单词的人都会因为单词量的增加而迫不得已，也是自然而然会想到去用的方法。

2、不要急，给自己一点时间 为什么我背了那么久的书还是一点内容没背下来，为什么做了那么久的英语阅读我还是错那么多个。我们常常会有这样的焦虑。很多人还会每天计算还剩多少天，看书的时候在算，吃饭的时候在算，越算越焦虑，越焦虑越看不进去书，单词背了很久还是一个都记不住。

3、贵在坚持、锲而不舍，有付出比有所得 最好每天坚持看英文频道，无论听懂多少，只有每次有收获就好，哪怕记住一个新单词。

高二每天的计划和目标

对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

谢谢大家了，其实我真的是想为自己定一个细到每天都干什么的表，因为自己定的也实施不了，而且根本不知道自己定的计划到底有没有用，所以想请教一位有经验的朋友给我定一个计划来实施。谢谢了，不过我还是希望有一个表，来规定我的高二的每天。

高二学习计划与目标 制订学习计划的重要性：凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。

另外，我会在其他中选择一门我成绩最好的做+1的课程，为高三高考做打算。 这就是我的高中学习目标。有了这个目标，我相信我的高中生活会成功，高三高考会成功。 高中学习计划 篇3 这个学期飞快，一晃眼，暑假就要来了，高二的学习也已经结束了。站在时间的末端，我的心里满是感慨。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。